隨著中國—印尼“兩國雙園”項目的推進，人才緊缺問題越來越凸顯。福建高校為此開設包括印尼語在內的多門課程，主動服務園區(qū)人才需求。

印尼是福建在東盟的第二大貿易伙伴、第四大外資來源國和第一大投資目的地，位于福建省福清市的元洪投資區(qū)是中印尼“兩國雙園”項目的中方園區(qū)。

地處福清的福建技術師范學院負責人5日告訴記者，該校外國語學院2020級和2021級英語專業(yè)共有170名學生修讀印尼語課程，另有外國語學院、食品與生物工程學院近30位教師作為儲備師資或因工作需要參與學習。

該校引進有著豐富印尼語教學經驗的印尼籍教師。教師Meilinda向記者表示，很高興與首批學習印尼語的師生一起分享印度尼西亞語言和文化，并不斷激發(fā)他們學習印尼語的興趣；第一學期課程的預期目標是學會日常生活用語，第二學期將是掌握口語和基礎書面表達。

學習印尼語的學生陳思渝說，之前，對印尼這個國家的了解少之又少。學習印尼語之后，對這個國家了解深入了，也更加喜歡印尼這個“千島之國”。

一年多來，福建技術師范學院立足區(qū)位優(yōu)勢，緊密對接中印尼“兩國雙園”項目，先后與印尼多所高校簽訂合作協(xié)議，并就引進多名印尼籍食品專業(yè)博士和語言教育人才達成意向。印尼福建社團聯(lián)誼總會和印尼《國際日報》也支持該校辦學，初步搭建起該校與印尼合作的多元框架格局，促進中印尼合作相關領域的人才聚集。

作為中國“一帶一路”倡議與印尼“全球海洋支點”構想對接的旗艦示范項目，中印尼“兩國雙園”項目正在中國—東盟自貿區(qū)升級、區(qū)域全面經濟伙伴關系協(xié)定實施的有利背景下，圍繞海洋經濟、食品制造、新型建材、能源經濟、航空運維服務、電子信息等重點產業(yè)深入推進雙向投資合作。福建技術師范學院負責人表示，該校將持續(xù)探索“印尼語+職業(yè)技能”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務中印尼“兩國雙園”項目合作。（李啟輝）